Lingue straniere e dislessia evolutiva. Teoria e metodologia per una glottodidattica accessibile
Daloiso Michele - Autore
UTET Università (2012) - Editore
Nel mondo della scuola, così come nell'ambito della ricerca neuropsicologica ed educativa, si riscontra un crescente interesse verso la dislessia e, più in generale, verso i disturbi specifici dell'apprendimento. Secondo il nuovo quadro normativo alla scuola spetta il compito di promuovere non solo l'integrazione scolastica, ma soprattutto il successo formativo dell'allievo dislessico, specialmente nelle aree di maggiore difficoltà, tra le quali spicca l'apprendimento delle lingue straniere. Raccogliendo questa sfida, che interessa non solo la pratica educativa ma anche la ricerca glottodidattica, l'opera di Michele Daloiso propone un quadro di riferimento teorico-metodologico esaustivo, che da un lato consente di comprendere in modo approfondito la dislessIa e le relative difficoltà emergenti nella classe di lingua, dall'altro offre strumenti e indicazioni precise per l'azione glottodidattica. Coniugando assunti teorici e implicazioni operative, l'opera fornisce gli strumenti concettuali e metodologici per la gestione di tutte le fasi del processo glottodidattico: dall'analisi dei bisogni alla rilevazione delle prestazioni atipiche nella classe di lingua straniera, dall'elaborazione di un Piano Glottodidattico Personalizzato alle scelte legate alla metodologia glottodidattica e alla valutazione linguistica.
Autore
Daloiso Michele
Titolo originale
Lingue straniere e dislessia evolutiva. Teoria e metodologia per una glottodidattica accessibile
Traduttore
-
Editore
UTET Università
Collana
Le lingue di Babele
Anno edizione
2012
In commercio dal
Formato
Libro in brossura
Pagine
-
Dimensioni
-
Codice EAN
9788860083937
Lingue straniere e dislessia evolutiva. Teoria e metodologia per una glottodidattica accessibile
Daloiso Michele - Autore
Lingue straniere e dislessia evolutiva. Teoria e metodologia per una glottodidattica accessibile